Desenlace Imágenes Animadas

Esta entrada va a ser muy larga porque practicamente están presentes todos los trabajos de mis alumnos de 4º de ESO (me ha resultado muy difícil hacer una selección...) ya que considero que la calidad de los mismos así lo merece..desde aquí, mis FELICITACIONES a todos ellos.


Han trabajado en equipo de 2, 3 y 4 personas y alguno hay por ahí que ha preferido hacerlo solo..creo que habrá varios que habrán aprendido con esta experiencia...,yo también, como el hecho de trabajar en formatos tan grandes,lo que implica un gran gasto de material, las dificultades que encontramos para poder hacer las fotocopias en una fotocopiadora de planos... etc. y aunque en alguna ocasión me he enfadado con vosotros , ha merecido la pena.


La idea es poder hacer más adelante una exposición en el vestíbulo de la biblioteca y así grabar en vídeo estos trabajos , será así cuando se verá claramente como se perciben estas imágenes en movimiento y las diferentes lecturas que se hagan de ellas (movimiento cinético).


Cada alumno presento individualmente su proyecto ante sus compañeros y se eligieron los que podrían tener más posibilidades para trabajar posteriormente en grupo, estos son algunos de ellos y el proceso seguido...

En esta imagen se aprecia como se construyó con cartulina la estructura triangular.

Trabajos definitivos:

Con estructura cuadrada, este trabajo pertenece a Karol, Cristina y Adrián (4ºD).

Soraya ,María del Mar y Ángela Marcela (4ºD).

Ángela y Victoria (4ºBI).

Este impactante mensaje viene de la mano de Alejandro, Ginés y Adrián (4ºC).

Pese al "fallito"con las letras y las quedadas, Karen, Alba y Mª Carmen lo sacaron adelante.

Casualmente este grupo eligió una imagen igual a la de otros compañeros pero no por ello el mensaje se ha visto alterado..,pertenece a José luís, Cintya, Antonio y sobre todo a Erwin (4ºC).

Elena y Claudia casi cortan los dedos a Jhon Lennon (4ºBI).

Tras algunos problemas con la fotocopia (los piratas no se ven muy claros) Alicia, Anabel y Daniel dejan su mensaje en clave de humor.

Noelia, María, Mª Isabel y Carmen Mª, lograron, no sin muchas dificultades, presentar este arriesgado proyecto...si el modelo hubiera mirado a cámara mucho mejor...

Y aquí una muestra que corresponde a un momento en que los pille trabajando...(en honor a la verdad ,algunos se pusieron así expresamente para la foto).

figura imposible:Yturralde

Aquí están los pasos que prometí colgar, para que todos podáis hacer el ejercicio para el viernes, recordad que después de borrar el proceso debéis hacer varias reducciones en la fotocopiadora y volver a traerlo a clase para colorearlo y hacer el montaje final.
Esta figura (en la que espero que el teorema de thales y las paralelas estén ya superadas...)esta basada en una obra de José María Yturralde ,os dejo el siguiente enlace para que lo conozcáis un poco más...

La imagen: Ilustraciones gráficas animadas

Llevo trabajando el tema de la imagen varios años, y este, me apetecía cambiar de actividad ,así que ojeando un viejo manual de técnicas gráficas de GG(del que tomo prestadas las siguientes imágenes),se me ocurrió proponeros la siguiente actividad.

Las imágenes explican muy bien el proceso, partiendo de la estructura que cada grupo halla elegido ,triangular,cuadrada , ondulada..(esta puede ser de cualquier material;chapa de metal o plástico, madera , cartón- pluma,cartulina..) y de una selección previa de imágenes y/o leyendas,(recordad que el trabajo va a ser en gran formato, con lo que las fotocopias de dichas imágenes tendréis que realizarlas en una fotocopiadora de planos),tendréis que recortar las imágenes para acto seguido pegar las tiras de las diferentes representaciones izquierda y derecha en las respectivas caras base.

Estructuras

Esta técnica nos brinda la oportunidad de combinar dos o más imágenes en un solo formato, que además, se anima al moverse el espectador, ya que los que se acerquen en una dirección verán un mensaje completamente distinto a los que lo hagan en el otro sentido o frontalmente.

La temática os lo dejo en vuestras mentes,podéis optar por la denuncia social ,por ejemplo la violencia de género o por otra completamente distinta...,pensad.

Os voy a mostrar algunas piezas de dos artistas "OP Art" que trabajaron esta técnica basándose en el empleo del color y la abstracción en la búsqueda del movimiento cinético.Aunque en sus obras no se utilizan imágenes realistas,si os podrán dar una idea de las posibilidades de esta técnica.

Yaacov Agam, nacido en 1928 este pintor y escultor israelí fue también pionero del arte cinético

Carlos Cruz Diez , Venezuela 1923 , actualmente vive y trabaja en París ,sus estructuras invitan a interactuar con el espectador y es uno de los máximos exponentes del movimiento cinético,si quieres visitar su maravillosa página pincha sobre su nombre.

Este vídeo os puede mostrar mucho mejor su complejo trabajo ...

Hola de nuevo...

Después de tres meses y pico sin pasarme por aquí , hoy retomo la actividad un poco oxidada...,muchos cambios y los que vendrán..
Prometo ir respondiendo a todos los que han seguido pasándose por este espacio y han tenido la generosidad de perder parte de su tiempo para animarme con sus comentarios y con sus preguntas, a todos muchas gracias.

Grabado 2011

Hoy ha sido nuestro último día de clase por este año y no quería dejar pasar mucho tiempo sin "colgar" vuestros trabajos de grabado ,que por cierto hemos hecho en un tiempo record...,y como María esta ya en la Ruta Quetzal y no pudo ver su trabajo terminado ,lo dejo aquí por si tiene ocasión para ver como quedo finalmente su gato con pensamientos impuros...

María Garres

Prueba realizada con grafito






Itibsam

...utilizando papel de seda

..prueba de color..

y...resultado final.

Antonio J. Merlos

Proceso de entintado

Elia García

Lidia Rosauro

Carmen M. Pastor

..buen verano a todos.

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-Linograbado

-Grabado y volumen

Interrelación de formas

Estas sugerentes imágenes pertenecen a George Hay, se encuentran en una publicación donde este diseñador gráfico se expresa a través de fragmentos de tipos (letra) en esta caso ,Helvética Bold y las diversas penetraciones y superposiciones de las formas con las que trabaja, puedes ver más ejemplos en su página, pinchando aquí.

vía designspiration

...al verlo me recordó mucho a este libro infantil "ColorBook" que compre hace años y que en el que en principio ,se trabaja con la misma idea (aunque su objetivo también es el obtener los colores secundarios a partir de formas geométricas en color primario)

El contenido teórico a este futuro ejercicio lo encontramos en el libro "fundamentos de diseño "de Wucius Wong , del que copio el siguiente fragmento:

Interrelación de Formas.

Las Formas pueden encontrarse entre si de diferentes maneras. Cuando una forma se sobrepone a otra, los resultados no son tan simples como se creen.

a)-Distanciamiento: Ambas formas quedan separadas entre si, aunque puedan estar muy cercanas.
b)-Toque: Si acercamos ambas formas, comienzan a tocarse. El espacio que las mantenía separadas queda anulado.
c)-Superposición: Si acercamos aun mas las formas, una se cruza sobre la otra y parece estar por encima, cubriendo una porción de la cual queda debajo.

d)-Penetración: Igual que en c) pero ambas formas parecen transparentes. No hay una relación obvia de arriba y debajo de ellas, y los contornos de ambas formas siguen siendo enteramente visibles.

e)-Unión: Igual que en c) pero ambas formas quedan reunidas y se convierten en una sola mayor. Ambas pierden una parte de su contorno.
f)-Sustracción: Cuando una forma invisible se cruza sobre otra visible, el resultado es una sustracción. La porción de la forma visible que queda cubierta por la invisible se convierte asimismo en invisible. La sustracción puede ser considerada como la superposición de una forma negativa sobre una positiva.
g)-Intersección: Igual que en d) pero solamente es visible por la porción en que ambas formas se cruzan entre si. Como resultado de la intersección, surge una forma nueva y más pequeña. Puede no recordarnos las formas originales.
h)-Coincidencia: Si acercamos aun más ambas formas, habrán de coincidir. Ambas formas se convierten en una. Estas clases deben siempre ser exploradas cuando se organizan formas dentro de un diseño.

Ahora solo falta buscar el material ..

Todo es de color..

Aunque este trabajo se reduce considerablemente si se hubiera realizado por ordenador la mayoría habeis desarrollado mucha destreza con el pincel y no digamos con la "cinta de pintor",
(que hubiera sido de nosotros sin ella y a veces sin el rodillo),aquí se puede ver el proceso que han seguido mis alumnos de 3º de ESO ,y no estan muchos porque como siempre "algunosssss" os retrasais mucho en la presentación , pero ya los ire subiendo cuando me los deis la semana que viene...poquito a poco.